在县委中心组（扩大）第一次集中学习会上的讲话

谭 建 华

（根据录音整理）

同志们：

    新年好！上班的第一天，就组织大家进行县委中心组（扩大）第一次集中学习。首先，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向大家拜个年，祝大家在新的一年，身体健康，工作顺利，家庭幸福！

学习是一种人生态度，人生是一段学习旅程。作为领导干部，更应该重视学习，坚持学习，做到常学常新。习近平总书记先后在中央党校发表过19次讲话，其中有八九次都侧重谈到了学习，这充分说明了习总书记对领导干部加强学习的高度关注。县委对领导干部的学习特别是中心组学习十分重视，这次集中学习共安排了三天的学习时间，学习内容也十分丰富，主要有党的十八届四中全会和中央经济工作会议精神，社会主义核心价值观以及环保、法治、小康、宣传、农业农村、党风廉政建设等方面的知识，目的是让大家进一步开拓新视野、增长新知识、接受新观念、了解新要求。希望大家自始至终严格要求，认真参加学习。下面，我强调三个方面的意见：

一、学不可以已

（一）重视学习是中华民族的优良传统。古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个直接、有效的方法就是读书。周恩来同志经常对身边工作人员讲，要活到老，学到老，改造到老。自古以来，关于学习的要求，重视学习的内容很多，其中最有名的是荀子的《劝学篇》和赵恒的《励学篇》，这两篇文章都深刻阐释了学习的重要性，对加强学习的道理讲得非常透彻。比如，《劝学篇》中说，"学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。......吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河......"意思是说一个人终日去想一件事情，不如一会儿工夫、片刻去学习；一个人有能力并不是说他有什么特异功能，而是因为他善于借助外界，善于加强学习。《励学篇》中说，"安居不必建高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。"意思是说只要认真读书，就能从书本中得到自己想要的东西。这两篇文章讲的一些关于学习的道理，听起来沁人心脾，让我们深刻认识到，学习是一件百益而无害的事情，学习只有好处。

（二） 重视学习是做好工作的起码要求。古语说，"人非生而知之，学而知之也。"意思是说，人是学习以后才明白道理的，而不是生下来就明白道理的。俗语说，"想都想不到的东西，怎么能讲得出来，讲都讲不出来的东西，怎么能做得出来？"因此，一个人要做好工作，最起码的，最根本的，还是要从学习开始。比如，有很多人在学校读书多，学了一些专业知识，但工作以后发现学的东西用得上的很少，都需要在实践中重新学习。打个比方，一个人掌握的知识就像一个圆，圆内代表学到了的知识，圆外代表尚未学到的知识。学到的知识越多，接触的面越广，也就是圆越大的时候，就会发现不懂的东西越来越多。现在是知识快速更新的时代，知识总量呈几何级数增长，近50年来人类社会创造的知识比过去几千年的知识总和还要多，这就更要求我们在实践中加强学习，才能适应时代的发展和社会的需要。我们在座的同志可以扪心自问，大家在学习方面究竟花了多少时间，一些同志经常强调没有时间去学习，喜欢搬出各种客观理由，或者是工作任务繁重、或者家庭琐事缠身、或者是其他应酬较多，但很少去查找主观原因。今后，我们要坚决摒弃这种不良学风，特别是作为单位的主要负责同志和班子成员，要将学习作为首要职责，坚持带头学习。学习就好比手机充电，如果不管手机的电量是否用完，每天晚上都充满，这样就能维持一天，学习也需要不断地、持续地充电，才能不断地、持续地释放知识的能量。

（三）重视学习是提高领导能力的基本前提。学习并不是一件痛苦的事情，相反是一件很有乐趣的事情，只要找到了好的学习方法，或者比较实用的学习内容，哪怕是一刻钟的学习，也是大有裨益的。学习是一种境界、一种乐趣、一种品味，也是一种智慧、一种财富。从古今中外历史中可以清晰地看到这样的现象：一个人，只有读有所得，才能豁然开朗；只有学有所成，才能事业有成。比如，毛主席就是全党学习的典范，他在研究中国革命世界问题的过程中，遇到具体问题的时候，想不清楚的时候，就去阅读《共产党宣言》，对于这部经典著作，他读过至少不下100遍。毛主席曾说："马列主义的书要经常读，当然不必要一律精读，而是遇到实际问题，就去请教马列主义，时常翻阅，从理论上进行分析。" 因此，正是源于毛主席对《共产党宣言》的反复研读，坚定了他的共产主义信仰，并坚持用马克思主义理论武装全党，才取得了中国革命的伟大胜利。又如，我们过去经常收到一些微信，说美国有人发表了言论，说什么钓鱼岛不是中国的等等，国内很多媒体一炒作，就激发了民众不冷静的情绪，有的甚至做出砸汽车的举动。其实，中国这么一个大民族，人家讲一句"钓鱼岛不是中国的"，你就这么不冷静；每隔一星期，人家就讲一句"钓鱼岛肯定不是中国的"类似话语，那就可以打乱我们国家的正常秩序。事实上，对于各种社会现象和复杂问题，我们当时不理解，仅仅是因为自己学习不够，掌握的知识范围、程度有限，站的高度不够，思考问题不够透彻。再如，对于上级的各项决策部署，包括省市的经济工作会议精神和工作思路，是经过了反复研究、理性作出的决策，但有时刚刚提及某一问题，我们有的同志马上提出反对意见，虽然出发点是好的，但究竟如何来推进这些工作，根本没有进行深入研究。因此，各级领导干部，只有高度重视学习，切实加强学习，才能站在更高的层次、更高的高度，来理解问题和思索问题，作出正确的决策。

二、学习有专攻

闻道有先后，术业有专攻。主要有两层意思：一是要相信别人的长处。俗语说，"七十二行，行行出状元"，"隔行如隔山"，比如，刘谦耍的一些魔术，或许你当时无论如何也想不明白，但只要人家把道理揭示出来，就会觉得非常简单。二是人的精力是非常有限的。俗语说，"学海无涯吾生也有涯，而知也无涯"。人的学习应当是无止境的，但人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完。现在是知识经济时代，是"知识爆炸"的时代，每年大概有20多万种新书出版，加上存量书目，浩如烟海。所以，我们要有选择性地学习，朝着某个方向去努力，如果什么都想学习，那也是根本做不到的。习总书记曾经强调，领导干部应当普遍读好以下三方面的书籍：

（一）要学马克思主义理论著作。毛主席曾经提出，"从担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有100个至200个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力。"如果让大家现在都原原本本去学习马克思主义理论著作，这可能不太现实。我们学习马克思主义理论，一方面要学习马克思主义哲学。哲学是聪明的科学，所谓聪明，就是会思考问题、研究问题和解决问题。对于马克思主义哲学的一些基本思维方式和工作方法，我们要或多或少学一点点、懂一点点、用一点点。只有掌握了这些基本的看家本领，我们在思考、讨论问题和发表观点的时候，才不至于言不对题，成为门外汉。现在，我们不少领导干部读书的时候，学了一些马克思主义哲学，但参加工作以后，仍然不善于辩证思考，主要是因为没有回到实践中重新去学习、总结和提升。另一方面，要学习习近平总书记的系列重要讲话精神。党的十八大以来，习总书记发表了一系列重要讲话，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等各领域，具有很强的思想性、针对性和操作性，是党政领导干部当前和今后一个时期需要重点学习的内容。

（二）要学习业务知识。"书到用时方恨少，事非经过不知难。" 我们很多同志都应该有切身体会，平常感觉自己积累了很多知识，但真正要用的时候就发现不够，工作中也不能得心用手。比如搞招商引资，有的干部急于汇报，希望领导重视，说引进了一个好项目，但一问具体细节，什么都没有搞清楚，比如，这个项目是资源型项目还是科技型项目？目前国际国内已经开发到什么程度？采用的生产工艺流程在本领域是不是最先进的？环保有没有问题？投入几年能收回成本？有什么效益？投资目的是什么？等等，这样怎么能正确分析该项目到底可不可行呢？又如搞立项争资，2013年我国大概有14万亿元的财政收入，按照中央占46%、地方占54%的比例计算，中央共有6万多亿元资金，除去中央机关运转经费2万多亿元、县级转移支付1万7千多亿元，剩下的3万多亿元都会转化为项目资金，而每年有400多个大项目，单个项目资金有的是几亿元，有的多达几千上万亿元。如果连国家有多少项目资金可以争取，投资政策、方向、重点、要求都不清楚，那在项目争取中肯定是要吃亏的。再如搞项目建设，一个项目从策划到实施有哪些程序，每一道程序涉及哪些政策、审批环节，以及具体的收费标准，都需要通过学习搞清楚。至于项目如何去推进，就是把要求、程序搞清楚以后，合理安排时间。现在，我们很多项目都缺乏精心策划，6月份还在申报，不能开工，10月份还在征拆，不能建设，到了年底就只能天天加班加点搞建设，但是好天气又过去了，影响了项目建设进程。今后，我们一定要提前谋划来年的项目，争取来年项目的基础性工作在先一年做好，确保项目的顺利高效推进。搞土地报批也是一样的，报批土地涉及哪些程序和要求，都要通过系统认真地学习，弄清楚、搞明白，否则，就难以提高效率，难以加快推进，更不可能达到事半功倍的效果。

掌握业务知识，就要坚持干什么学什么，缺什么补什么。今年我们要下决心整顿学风，组织部门和党校要专门研究如何加强学习的问题，如何真正提高干部的政策理论修养和专业知识水平，如何根据全县经济社会发展和干部岗位需要，精心安排学习内容，严格学员管理，进一步提升学习的针对性和实效性。各级各部门中心组也要多花心思，着力提高基层干部的学习实效。要防止中心组学习流于形式，切忌搞出一些长篇累牍的学习资料，让学习走进形式主义的怪圈。比如，学习党的十八大报告精神，不要把3万字的报告解读成30万字，而是要认真研读，把握精神实质，如果研究之后能够浓缩成3000字，再办一个星期的班学习，学习就有了实效。

（三）要学习古今中外优秀传统文化的知识。古今中外优秀传统文化博大精深，思考和表达了人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，是人类文化的精髓。特别是我们中华民族有着五千年的文明史，传统文化中的许多优秀文化典籍蕴涵着做人做事和治国理政的大道理。所谓"半部论语治天下"， 讲的就是这个意思。因为很多深刻的基本规律、道理能从这些传统文化中间找到答案，我们可以从中吸取精华，无论是修身养性，还是治国治家，都是大有裨益的。俗语说，"腹有诗书气自华"。领导干部要通过研读古今中外优秀传统文化的知识，陶冶情操、增加底气，不断提高人文素养和精神境界。

三、学以致用

我国著名学者王国维论述过治学的三种境界。第一种境界是"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。"意思是说要耐得住清冷、清贫、寂寞，静得下心来才有可能学得进知识。如果我们炼出了这种读书心境，即使在嘈杂的环境下，也能够静下心来看书。第二种境界是"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"意思是说要勤奋努力，百折不挠，下真功夫、苦功夫，才能达到学习效果。第三种境界是"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"意思是说花很多的心思独立思考，学用结合，学有所悟，最后真正把握了真谛，把事情搞透彻了，道理弄明白了，学习就达到了最佳效果。要达到这样的学习效果，必须做到以下三个坚持。

（一）要坚持阅读与思考相统一。古语说，"学而不思则罔，思而不学则殆。"书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考；书本上的知识是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。我们既要坚持广泛学，又要坚持努力地思考，无论是看视频还是听讲座，我们都要用心地听，并联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把知识转化为智慧，提高思维的准确性、逻辑性、深刻性、敏捷性、创造性。

（二）要坚持学习与运用相结合。读书学习必须理论联系实际，通过实践来掌握客观事物发展的规律。古人讲，"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"、"耳闻之不如目见之，目见之不如足践之"，说的就是这个道理。比如装灯简易原理，一个开关、一个灯泡、一个电源，在课堂上10分钟左右就能学会，但真正要去安装的时候，却需要经过一番思索才能完成，因为课本上的闭合电路图是标准图形，而在实际生活中，有的地方要拉长，有的地方要缩短，需要经过反复实践才能把灯装好。又如，有位教授做了这样一个实验，在清华大学挑选了两个聪明且从未到过上海的学生，其中一个拿着上海地图闭门学习，另一个则在上海的大街小巷自由穿梭。一星期以后，闭门学习的那名学生在上海是寸步难行，另一名学生却对上海已相当熟悉。实践证明，只有通过在实践中不断学习，效果才会更好。因此，领导干部要坚持学习与运用相结合，在学习过程中增强运用能力，在运用的过程中提高学习能力。

（三）要持之以恒，锲而不舍。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、循序渐进。毛主席曾说，"贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒"。 做任何一件事情最怕就是半途而废，只有长期坚持，用心用智去努力，才会有收获。荀子在《劝学篇》中告诉我们，"不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"。 现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。曾经有人研究过，一个人每天学习一小时，三年之后可以变成某一领域的专家。现在我们有的单位的主要负责同志经常讲本单位专业人才太少，请求招录补充人员。就目前来看，桃江干部规模不小，财政还很困难，尽管连续三年提高了干职工津补贴，但干部待遇仍然很低。我们总的思路是：在现有干部规模基础上，减少两三千人，再考虑人员的引进和补充。这是站在桃江发展大局，以有效管理整个干部队伍为出发点来考虑的。其实，解决专业人才缺乏的根本办法不是引进，而是我们自己培养专业人才。今后，各单位党委（党组）要认真研究，通过加强责任和培训，使用好人力资源，培养好本单位的专业人才。

同志们，桃江的发展，需要我们同心同德；人民的期盼，需要我们奋发努力，让我们以更加扎实的作风、更加有力的举措，加强学习、解放思想，全力以赴做好2015年各项工作，为"推动科学跨越、建设生态桃江"作出新的更大的贡献！